В нем все волшебно - от шороха кулис до неожиданной развязки. Человек, однажды полюбивший театр, никогда уже не сможет разлюбить его!
Е. Аликина
Аликина
Евгения Александровна
театральной студии "Затейники",
педагог дополнительного образования
"Мой ребенок - прирожденный актер" - уверены многие родители, приводя своего сына или дочку на первые занятия в театральную студию. Действительно, каждого ребенка отличает искренняя вера в предлагаемые обстоятельства, умение использовать в игре различные приспособления и принимать любую степень условности, но самое важное качество будущего юного артиста - это желание! Желание общаться в коллективе и помогать друг другу, желание дружить, уважать, любить. Желание выйти на сцену и выполнить самое простое физическое действие (передвинуть стул, снять куртку, найти булавку), пусть даже и не в главной роли. Потому что там, где царят безоглядная самоуверенность и нескрываемое превосходство - никогда не будет театра. И детский театр может существовать только при полной взаимной поддержке актеров, сосредоточенных на совместных творческих задачах для достижения общей цели – спектакля.
У меня есть три волшебных слова, которые помогают мне в жизни - Любить, Творить, Радоваться.
Первое моё слово – Любить! Я люблю театр, люблю любое дело, которым я занимаюсь, будь то репетиция или пошив костюмов, постройка декораций или изготовление реквизита, домашние дела, игры с детьми, занятия спортом и т.д. У меня есть правило: прежде чем взяться за дело, даже за то, которое мне не нравится, я стараюсь увидеть в нем пользу, увидеть прекрасное и полюбить, а потом уже приниматься за него. Я уверена, что если дело сделать с любовью, пользы от него будет в тысячу раз больше! Я ЛЮБЛЮ ЛЮБИТЬ.
Втрое слово – это Творить! Это действительно мое слово, потому что творю я порой совершенно, казалось бы, невозможные вещи. Так как я человек творческий, то практически любой вещи или предмету я могу найти применение, будь то втулка от туалетной бумаги или старый разобранный шкаф. К слову творить я бы добавила еще слово интересно! Мне всегда интересно распилить, просверлить, закрутить, построить, раскроить, сшить, сплести, покрасить, разрисовать и т.д. Я ЛЮБЛЮ ТВОРИТЬ.
Еще одно мое слово- это Радоваться! Кого мы представляем, когда говорим слова Радость, радовать, радоваться… Я представляю детей, младенца, подарившего первую улыбку или первый смех; еще старого доброго клоуна, такого как Юрий Никулин или Карандаш или Вячеслав Полунин… В каждом из представленных мною присутствует ДЕТСТВО. Радость и детство для меня почти синонимы. И вот эту детскую радость я сохраняю в себе и помогаю сохранить своим дочерям, своим театральным детям и всем, кто со мной дружит и кто со мной знаком. И вместе мы радуемся первому снегу, солнечному дождю и проливному ливню, штилю на море и огромным волнам, падающим осенним листьям и первым зеленым листочкам, радуге в небе, росе на траве, инею, звездам и Луне и т.д. К слову радоваться я бы еще добавила слово "Удивляться" (удивительно! ) Так как мне всегда удивительно, как природа создает такую красоту и такие чудеса! Я ЛЮБЛЮ РАДОВАТЬСЯ.
Любите, творите и радуйтесь!
Ваша Евгения Аликина.
Добро пожаловать к Затейникам!
Мы – театральная студия «Затейники». Наш дом – это школа с углубленным изучением иностранных языков №506. Мы появились на свет 1 февраля 2015 года.
Наш театральный коллектив – это большая дружная семья, где есть работа и отдых, будни и праздники. Все вместе мы стараемся сделать наш коллектив лучше и успешнее, ведь мы учимся не только основам профессии, но и дружбе, общению, коллективной работе, имя которой - ТЕАТР.
Каждый год студия выпускает один, а иногда и два и три спектакля! А также участвует в районных и городских конкурсах и фестивалях, а также во всех школьных мероприятиях и праздниках.
Нам некогда скучать! В работе новогодний спектакль «Снегурочка из Лукоморья». Премьера 26 декабря.
Мы очень любим своё дело и верим, что благодаря театру мы можем сделать мир чуточку лучше, а людей - добрее!
Краткое описание общеразвивающей программы дополнительного образования "Школьный театр"
Программа имеет художественную направленность.
Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности /Сухомлинский В. А./
Актуальность программы. Театр - это волшебный мир искусства, который научит видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь благое и доброе, что так важно и актуально в нашей современной жизни.
Отличительная особенность. Работая над драматургическим материалом, спектаклем, учащиеся имеют возможность наиболее полно выявить свою индивидуальность, мысли и чувства.
Цель программы: развитие творческих способностей и эмоционального мира ребенка, формирование здорового образа жизни средствами театральной педагогики, развития творческих задатков обучающихся посредством театральных игр, знакомство с театральными дисциплинами.
Возраст учащихся: 11-17 лет
Срок реализации: 1 год
Объем: 144 часа
Уровень освоения: общекультурный
Язык освоения: государственный язык Российской Федерации
Форма обучения: очная
(при невозможности осуществлять обучение в штатном режиме реализация дополнительной общеобразовательной программы возможна с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий // Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 статья 16 «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»)
Разработчик: Аликина Е.А., педагог дополнительного образования
Краткое описание общеразвивающей программы дополнительного образования "Мы играем в театр"
Программа имеет художественную направленность.
Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности /Сухомлинский В. А./
Актуальность программы. Занятия помогают средствами театра компенсировать недостаток внимания к личности ребенка, его эмоциональной сфере, умению общаться и взаимодействовать друг с другом.
Отличительная особенность. Игровая форма занятий, как самая результативная для детей, объединяет всех ребят общей деятельностью, способствуя сближению и раскрытию их внутреннего мира. Особенностью программы является построение учебного процесса в комплексе с театральными дисциплинами: сценическое движение, сценическая речь, актерское мастерство.
В младшем школьном возрасте дети много играют и через игры постигают окружающий мир, характеры людей и жизненные ситуации. Игра помогает ребенку неординарно мыслить. В игре дети осваивают навыки конструктивного общения, построенного на основе сотрудничества и взаимопонимания. Программа «Мы играем в театр» является первым этапом обучения в театральной студии, и обеспечивает не только развитие коммуникативных и интеллектуальных способностей обучающихся, но и знакомит их с театром.
Цель программы: развитие творческих способностей и эмоционального мира ребенка, формирование здорового образа жизни средствами театральной педагогики, развития творческих задатков обучающихся посредством театральных игр, знакомство с театральными дисциплинами.
Возраст учащихся: 6-11 лет
Срок реализации: 1 год
Объем: 144 часа
Уровень освоения: общекультурный
Язык освоения: государственный язык Российской Федерации
Форма обучения: очная
(при невозможности осуществлять обучение в штатном режиме реализация дополнительной общеобразовательной программы возможна с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий // Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 статья 16 «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»)
Разработчик: Аликина Е.А., педагог дополнительного образования
Наши достижения
Наш репертуар
Перейти по ссылке Репертуар театральной студии "Затейники"