Ежегодно на несколько дней Санкт‑Петербург становится столицей российского образования, открытой площадкой для дискуссий, обмена опытом, откровенного профессионального диалога ведущих специалистов в области просвещения.
В рамках Форума было запланировано 350 мероприятий: конференции, семинары, круглые столы, мастер-классы, дискуссионные площадки, форсайт‑сессии, педагогические олимпиады, конкурсы, квесты, презентации.
Педагоги дополнительного образования участвовали в мероприятиях форума:
24 марта в рамках Петербургского международного образовательного форума в ГБОУ гимназии № 397 им. Г.В. Старовойтовой прошла научно–практическая гуманитарная конференция обучающихся, педагогов, советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными организациями образовательных учреждений Санкт-Петербурга и других городов России «Человек. Гражданин. Патриот». Партнером конференции стала кафедра социально-педагогического образования и культурологии СПб АППО.
Педагогические чтения были посвящены вопросам воспитания подрастающего поколения в духе сохранения и преумножения национально-культурных и духовных ценностей в современном гражданском обществе и правовом государстве.
25 марта в рамках Петербургского международного образовательного форума в Гимназии № 261 Кировского района состоялся семинар "Новая философия воспитания как ключ к школе будущего". Тема семинара посвящена актуальным вопросам новой философии воспитания и ее роли в формировании школы будущего.
В рамках работы площадки обсуждались актуальные вопросы воспитания: какие ключевые компетенции необходимо развивать у педагогов и советников по воспитанию, как обеспечить взаимодействие между образовательными учреждениями по обмену опытом и лучшими практиками в области воспитания, основанными на новой философии, какие программы и проекты на уровне школы, района, города способствуют эффективному внедрению новой философии воспитания, каким образом можно вовлечь родительскую общественность в её реализацию.
Педагоги дополнительного образования Аликина Е.А., Репин Р.Р. представили опыт успешных воспитательных практик в области гражданско-патриотического воспитания.
26 марта в «Точке кипения ГУАП» в рамках XV Петербургского международного образовательного форума проходила Региональная научно-практическая конференция по теме «Эффективные технологии в развитии творческой личности на основе ТРИЗ (Теории решения изобретательских задач)». Организатором конференции выступил Комитет по образованию, ГБУДО Санкт-Петербургский городской центр детского технического творчества. На конференции были рассмотрены вопросы:
-Как воспитать будущего изобретателя.
-Творческая личность – кто это?
-ТРТЛ и ТРИЗ в обучении детей и молодежи.
-Патриотическое воспитание через ТРИЗ.
-Нужны ли изобретатели бизнесу?
-Как патентовать серьезные изобретения детей.
В конференции приняли участие более 120 человек из разных регионов РФ.
27 марта в рамках цикла мероприятий "Дней науки и практики в Герценовском университете" XV Петербургского международного образовательного форума состоялась научно-практическая конференция «Общероссийские ценности: от традиций к современности в образовательной практике», организованная Дворцом детского юношеского творчества Кировского района совместно с Институтом экономики и управления РГПУ им. Герцена.
Специалисты учреждений образования Кировского, Калининского, Выборгского, Петродворцового, Приморского районов Санкт‑Петербурга поделились опытом своей работы по темам:
- «Семья и дополнительное образование: практические методы взаимодействия»,
- «Патриотическое воспитание в дополнительном образовании»,
- «Традиционная российская культура как инструмент воспитания».
Педагоги дополнительного образования Борисова М.С., Горбунова О.Е. выступили с докладами на секции «Традиционная российская культура как инструмент воспитания» и поделились своим опытом работы по приобщению обучающихся к традициям русской культуры.
Разговор на секциях шел о включении семьи в процесс дополнительного образования, о формах сотрудничества и просвещения родителей, о сотворчестве родителей и детей в образовательном процессе, о возможностях, которые предоставляет для патриотического воспитания ДОСААФ России, о роли образовательного медиапространства и русской традиционной культуры как инструментов воспитания подрастающего поколения.